Досочки сегена «Животные»интересная обучающая игрушка изготовлена из дерева.
• Игрушка изготовлена из качественных материалов с безопасными красителями.
• Изготовлено из безопасных для детей от 3 лет материалов.
• Упаковка: пакет
Чем такие рамки интересны:
С помощью такого методического материала, дети легко и быстро изучают названия животных. За счет разных изображений усложняется процесс подбора нужной рамки и вкладыша, что повышает уровень развития мышления и внимания.
Название способствуют: развитие мелкой моторики, восприятие формы и деталей изображения, развитие зрительной памяти, знакомство с геометрическими фигурами, развитие мышления
Правила игры:Предложите малышу найти каждому животному или птичке свой «домик» - рамочку. Обратите внимание ребенка на то, что фигурка должна совпасть с нужным домиком не только по форме, а также еще и по деталям изображения. Обязательно проговаривайте названия животных и птиц, рассказывайте о том, где они живут, чем питаются, а так же называйте геометрические фигуры, таким образом, малыш запомнит их легко и быстро. Так как это немного более сложный вариант рамок — вкладышей, начинайте играть с ребенком, выбрав три рамки — вкладыша, объединенных одной геометрической фигурой, и объясните, что фигура одна, например овал, «домики все овальные», но живут там разные животные. Давай угадаем, кто — где. Затем усложняйте игру, добавляя другие рамки — вкладыши.
Еще можно играть:
1. Рамки – вкладыши можно использовать в качестве трафаретов. Прекрасный способ приготовить руку ребенка к письму, а также научить видеть и различать границы фигур.
2. «Волшебный мешочек». Сложите все геометрические фигуры в непрозрачный тканевый мешочек. Предложите малышу взять любую фигуру и на ощупь угадать, какую фигуру он нашел. Отличная игра на развитие сенсорного восприятия.
3. «Собери всех диких животных» или «собери животных, которые живут на Севере». Такая игра развивает логическое мышление.
4. Игра по системе ТРИЗ. Игра «да - нет». Разложите геометрические фигуры (вкладыши) с изображением животных так. Загадайте одно животное, например то, которое находится посередине. Задача ребенка задавать вопросы, на которые можно ответить только да или нет. Например: «Это животное находится внизу? Нет». « Это собачка? Опять нет». «Это животное в треугольнике? и. Вновь, нет». «Это слоник?» Да, ты угадал, здорово». Такая игра прекрасно развивает речь, учит ребенка задавать вопросы, согласно определенным правилам, формирует волевую саморегуляцию (действовать по правилам), и мышление. А так же учит ориентироваться в пространстве, что, безусловно, пригодится в школе.
5. По принципу игр ТРИЗ есть еще одна интересная игра. Взрослый раскладывает вкладыши с изображением морских животных в ряд.
Взрослый загадывает одно животное и дает, например, такое описание: «это НЕ первый в ряду и НЕ четвертый, какой у нас остается? Второй, третий, пятый. Угадай». Если ребенок НЕ угадал, описываем дальше: « Это животное НЕ в квадрате. У нас остается круг и ромб. Угадал?». Если ребенок вновь не угадал, можно добавить: «Это не зайчик. Угадал? Правильно это енот». Таким образом, можно менять варианты описаний. Что тренирует: логическое мышление, поисковую деятельность, а так же формирует познавательную активность, что является главным качеством при обучении.
